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领导能力论
2018-01-17 10:40:21     编辑:陕物联     浏览: (509)次

领导能力论


   领导能力是领导干部的知识和智慧以及综合素质的体现,是领导干部从事管理活动实践的最基本要求,领导干部的基本能力是保障和保证行政管理的关键。作为一名领导干部,必须具备一定的修养、素质、知识、智慧和综合能力,同时要具有前瞻性和预见性及开拓创新的工作能力,具有解决新问题的能力,在领导管理之中求创新,适应新形势的发展。以下就新时期领导干部的基本能力作一浅析,不足之处请批评指正:


一、学习能力

学习使人进步。学习能力是领导干部成长进步的动力之源,是丰富自我,提高领导素质和能力的基础。提高学习能力,要在以下几方面下功夫:(一)是向书本学习。在阅读中提高文化知识水准,促进学习能力提高。领导干部要坚持每天必要的学习时间,养成良好的学习习惯,不断学习更新知识;()是在实践中学习,在工作中积累并不断提高;()是向同事、职工学习,在职工、同事沟通学习之中求提高,在同事、职工沟通之中互通情况,研究探讨,在处理政务活动之中求提高,在群众之中学习,加强联系,在群众之中求提高。()是在领导之间互相学习,提高观察能力,促进学习能力提高。

二、组织管理能力

组织管理能力是领导干部能力的具体体现。在具体工作中,仅靠领导干部的个人努力,一个人的智慧和能力是不够的,必须依靠各个部门、职能组织的全力配合,才能充分、有效的发挥领导工作的主动性,从而体现领导的组织管理能力。提高领导组织管理能力要解决好以下几个方面:

(一)在时间观念和效率意识上加强。做到对组织、上级批示和交办的各项工作,坚持做到早研究、早组织、早落实、多督导,争取在第一时间启动之前,力争及时完成,严禁拖延推诿,养成良好的、扎实的工作作风,强化时间观念和效率意识。

(二)注重质量和实效。无论什么工作都要坚持质量实效原则,在保证质量,实效优先的原则上保证完成任务。

(三)具有最佳的执行路径。要有最佳的执行路径领导干部就必须具备有综合、全面的管理能力,最佳执行工作方案,达到建立完善的执行体系和机制,合理配置资源,提高执行效能,组织协调好工作。

三、组织协调能力

组织协调能力是领导干部必备的主要能力之一。良好的组织协调能力是领导干部工作、集体组织和谐稳定发展得根本。领导协调能力是领导在工作之中对上、对下、对外、对内、对领导之间的协调。每一项工作的开展没有必要的协调是难以成功的,协调能力在整个领导工作之中是非常重要的。要提高组织协调能力,就必须增强协调的目的性、主动性和灵活性。我们有的领导干部只在乎当时的权威,认为我在官场上有靠山,有后台,工作之中我就是老大,根本就没有协调的概念,任心做事,往往事与愿违,工作很被动,很狼狈,这在我们工作之中层出不穷,我们应汲取教训,不断总结教训,要认识到协调在管理工作中的重要性,加强协调工作的基础。

(一)增强协调工作的目的性。协调是一个过程,同时也是一个互相解决问题的手段和方法。在这个过程之中,我们要排除节外生枝干扰,明确协调的目的性,明确协调要达到重要效果、成度,达到协调的目标。要讲求方法,进而提升协调工作能力。日常工作中,部分领导干部只凭主观武断,不讲求工作方法,,而忽视协调工作的重要性,在工作之中作些没能力没素质的表现,认为我当领导有后台,背后有人,甚至还在背后搞宣扬,上面谁谁是我的靠山,认为自己的行为没人敢管,我行我素,忽视领导协调,更谈不上工作协调,还搞小集体、小团体、内讧,临时或小个人主义,失去大局观念,形成领导、职工、群众之间的不协调,严重违反了协调工作的规律,造成工作失误,有失大局,形成队伍不稳定,职工不团结,失去协调的作用,要坚决取缔。

()增强协调的主动性。主动性是做好一切工作的关键。主动性协调工作的“诀窍”和“捷径”。协调也是领导干部之、职工群众沟通的桥梁,协调工作的好坏可以达到事半功倍的效果。领导之间的主动性事前协调是减少领导之间磨擦和误会,化分歧和矛盾的关键。领导之间要加强协调能力的提高。领导同事之间的协调体现领导的工作能力,是处理工作矛盾的前提。我行我素的领导作风可嘉,但我行我素,对待问题不假思索,盲目行事必将造成工作的不协调和工作失误。要坚决克服领导干部的“独我”、“唯我全能”、“自我独尊”思想,克服一人说了算,单位老大的管理行为,反对缺乏沟通协调,无主动性的工作领导行为,强化协调的主动性。

()增强协调的灵活性。协调工作是领导之间、同事之间为达到互谅、互让而达到工作共同目标的过程。在协调工作之中既要把握原则、坚持工作标准,同时需要灵活性。协调之中不能认真的“叫真”,不能纠缠细枝末节,要求大同存小异,灵活处理复杂关系,甚至做出不失原则的妥协和让步。

四、决策能力。

决策能力是领导干部的核心能力,也是领导干部从事管理过的基本能力。中共中央十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》强调,“改革和完善决策机制,推进决策的科学化、民主化。决策的正确性是正确领导全面开展工作的前提和保证。要通过完善重大决策规则和程序,通过多种渠道和形式广泛集中民智,使决策建立在科学、民主的基础上”。单位、组织领导的决策能力具有执行管理和协调关系的双重性,要在决策之中克服两方面的错误倾向,特别是有的领导干部盲目决策,不尊重领导意见,和部分职工搞小团体决策行为,为部分职工小利益着想,必将导致单位的不和谐,不稳定,造成单位利益受损,中饱私囊。领导干部要在管理和行政之中不断提高自身素质,促进决策能力提高。

(一)克服决策过程中的优柔寡断,该决不决的错误倾向。在制度上、机制上强化责任,科学化细化职责,力求做到责权一致;要在能力上提高和素质提升上多为干部提供锻炼的机会,积累领导经验,强化学习培训,不断增强决策能力,使领导干部了解一些原则性的知识,使其在决策中坚持原则,消除盲目决策。我们有的领导在决策中,根本不听领导之间意见,而是听一些群众所谓的“幕后诸葛”,以个人私利出发,搞一些没脑子,没原则的决策,导致决策失误,损害单位和国家利益。要坚决反对决策中“小人”意识的决策,要避免俗话说的“小炉匠”出身的领导决策,以提高领导决策能力。

(二)要克服越权越位,胡乱决断的领导错误倾向。要克服越权越位、胡乱决断决策行为,就要求领导干部有高的领导水平和领导素质,要有严格的自我约束能力,具有强化约束自制能力,在自己工作中做到该决断就决断,该管就管,管事不对人,不乱管胡管,管枝末节。事事都管,事事都不管,事事没能力管的领导是失职领导,无能领导,这样的领导是单位、组织所不容的。我们现在的有些领导什么事都一竿子插到底,反正只要对自己有利的事该管也管,不该管也管,有的甚至就连部门买个个办公用品也要参与,不知是要利还是什么,大家很清楚了,可见领导素质在哪去了,不但没水平,连人格也没了,结果搞得单位混乱,人心焕散,不但领导之间不团结,职工憎恨,还影响全局工作。这能否与我们提出的商业贿赂联系在一起呢?敢肯定没有贿赂吗?因此,在决策过程中,要严格建立健全规章制度,把领导决策纳入程序化、制度化和法制化的轨道,形成强有力的自我约束机制,要按照十六届四中全会的要求,抓好建立决策失误责任制度,健全纠错改正机制。做到领导别人,管好自己,身正影直,提高决策能力和行政能力。

五、政治工作能力。

领导工作工作就是在领导职工群众之中做思想政治工作的全过程。思想政治工作是领导活动的一项重要工作职能,它贯穿整个领导活动的全过程。思想政治工作能力包括:宣传鼓动能力、表达能力、教育能力、说理能力、感染能力。做好思想政治工作要把握以下几点:

(一)要做到以理服人。思想政治工作是对动态活动的人而言的,是全方位的,但必须以事实为依据,用事实说话。要做到把握全面的第一手资料,用事实去说服人的思想,也就所谓:“田坎服水,道理服人”,做好思想工作。

(二)要做到以情感人。思想政治工作的真正目的是统一思想认识,促进思想意识的提高,进一步促进思想精神境界。做到这点,工作中要做到以心换心,以信任换取信任,舍身取地的进行换位思考,从而感化人,激励人,达到思想政治工作的目的,进一步发挥调、动职工干部的积极性、主动性和创造性。就拿我们的收费管理工作来说吧,我们的思想政治工作就是围绕收费管理中心工作,积极有创造性地开展一些有益的活动,从怎样活跃职工生活,丰富职工文化,活跃职工气氛,营造良好的工作氛围等方面出发,结合政治理论、文化知识等学习,学习先进事迹和典型,鼓动职工,既促进职工素质提高,有调动职工积极性,创造一个和谐、团结而稳定有序、健康发展的良好工作生活环境,在一定程度上以身作则,身居其中,用自己的行动和精神感化周围的人,促进全体职工认识统一,思想稳定。

六、引导能力。

引导就是引路和指导及其导向。领导干部的引导能力的前提是以身作则,率先垂范,重点引导,发挥导向作用,发动组织,充分调动班子成员及下属的积极性和创造性,营造良好的工作氛围,创造以人为本的发展环境。中共中央提出加强党的执政能力建设就是对领导干部引导能力建设的要求。提高引导能力要从以下几方面做起:

(一)强化人格力量。一个领导干部的引导能力仅仅靠政策、制度给与的权力是不够的,也是难以实现的,重要的是要依靠领导干部的个人人格魅力,人格品质来实现的。它可以超越得失,超越名利,超越权利。领导干部如果仅凭政策规定给与的职权去管理,没有正确的引导能力,只凭心想象,用独裁武断的工作思路,将失去引导的作用,背民心、离民意。良好的人格人品和作风将产生巨大的动力,发挥引领作用,能够产生巨大的而持久的感召力和凝聚力。

(二)要具备真本领高水平。领导干部要具备自身业务、职责范围内的工作的业务技能和本领。做到职务提升,水平和本领提高。低水平、低素质的领导干部只会使组织和单位管理一步步走向低谷,使单位没有生机,缺乏活力,造成管理一团混乱,单位不稳定,同时这也是无能领导的表现之一。因此,高水平,真本领是领导干部引导能力的具体体现。

(三)要注意带队伍、培养人。领导干部是团队精神的缔造者,领导者。领导干部要通过培养锻炼和提升,给干部职工搭建成长进步的平台和表现才华的舞台。领导干部要在工作上、政治上信任干部职工,思想上引导,职务上理解,生活上关心体贴干部职工。要借鉴企业文化建设经验,建设积极向上、奋发有力、团结和谐单位文化,把培养人,带队伍融入单位文化建设之中。

   (四)要注意领导干部风度。领导干部要从全局出发,以团结促团结,做到大度,鸡肠肚皮是不行的,要用领导的风度面对全盘工作,具有预见性,大局观念,具有前瞻性,计划性,是全盘工作规范、合理有效管理,增进引导能力。在我们工作中,有的领导认为,我是一把手,我应行使全部权利,认为权力无尚,把权力看得太重。有的干部认为当上领导了,光宗耀祖了,为了手中的权利,不择手段,搞职工内部不团结,班子之间一套,职工中一套,无空不专,无利不投,用小人之心度君子之腹,造成单位职工思想混乱,工作氛围紧张,这样底下的领导素质,管理水平之差的领导能引导嘛?权力固然是领导的权威和象征,但权力最重要的是职责的表现,封堵则是领导的气质、凝聚力的着力点,领导能力的展示。良好的领导风范式建设团结和谐,稳定发展的组织环境的保证。


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